Ethique et économie

Description du poste

Objectifs

- Développer la capacité à mener un raisonnement conceptuel logique et rigoureux en évitant le bavardage et la redondance. Une telle capacité s'acquiert par l'étude attentive des textes des grands auteurs lesquels, à travers des raisonnements rigoureux, ont forgé des concepts analytiques qui nous permettent de repérer du sens dans l'infinie complexité des réalités étudiées.
- Acquisition des connaissances dans le domaine des théories de la justice et du choix social telles qu'elles sont élaborées dans la pensée économique aussi bien historique que contemporaine.
- Acquisition des concepts pour analyser les difficultés de fonctionnement d'une société démocratique qui souhaiterait satisfaire les préférences des individus.
- Mise en oeuvre pratique des connaissances et des méthodes acquises dans des situations où les décisions à prendre impliquent la prise en considération de la dimension économique des rapports sociaux et humains.

Personnes concernées

Cadres d'entreprise, en particulier en Ressources Humaines, Responsables d'association, gestionnaires, trésoriers, Responsables dans les organismes internationaux, Métiers de la banque, de la finance.
Public du Master Ethique en Formation Continue diplômante, auquel se joignent des étudiants
en présentiel du Master Ethique.
Prérequis : formation universitaire de niveau licence ou équivalent (acquis professionnels)

Programme

- La question du besoin chez Platon et le concept de « juste mesure »
- La tradition aristotélicienne en économie et le concept de « chrématistique »
- Le problème de l'interdiction du prêt à intérêt dans les trois monothéismes et dans les textes de Saint Thomas d'Aquin
- Les fondements éthiques du capitalisme et son évolution moderne : approche wébérienne
- La question de la justice chez Proudhon et chez Marx
- Panorama de l'économie du bien-être : définition, histoire
- Les théories économiques de la justice
- Les grandes références de l'éthique économique et sociale : utilitarisme, libertarisme, égalitarisme
- Les oeuvres de John Rawls et d'Amartya Sen.

Méthodes pédagogiques

Le contenu étant le souci primordial de la formation, l'enseignement privilégie la méthode d'analyse des textes. Par ailleurs la pédagogie fait intervenir des exposés théoriques, des études pratiques d'une situation. Les enseignements sont assurés par des universitaires suivis d'échanges avec eux et avec des étudiants en éthique.
Online : Certains textes et une bibliographie sont mis en ligne ou proposés directement aux participants.

Nature et sanction de la formation

Cette formation constitue une action d'adaptation et de développement des compétences.

Elle donne lieu à la délivrance d'une attestation de participation.

Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l'atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d'évaluation de l'efficacité des formations Kirkpatrick.

Equipe scientifique

Ragip Ege, Professeur à la Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (Université de Strasbourg).

Herrade Igersheim, Chargée de recherche HDR au CNRS.

Responsable scientifique

Marie-Jo Thiel, Professeure, Ethique et théologie morale, CEERE Université de Strasbourg

Durée
4.00 jours

Organisations particulières

En 2017 :
Référence : SGY17-0583
les 9 et 10 février 2017
et les 23 et 24 mars 2017
Horaires :
de 9h à 12h
et de 14h à 17h

Lieu

Université de Strasbourg - Pôle Européen de Gestion et d'Économie
61, avenue de la Forêt Noire
67000 STRASBOURG
FRANCE

Frais de participation

Nombre de stagiaires limité.
code : 3022

1560.00