Diplôme d'Université Les troubles du spectre de l'autisme

Posté le 05 septembre 2016 par Université de Strasbourg

STRASBOURG, 67 - Bas-Rhin, Alsace
Cette offre d'emploi n'est plus d'actualité.

Les offres d'emploi du secteur Formation - Ecole - Enseignement sur la région Alsace

Description du poste

Détail de la formation

Cette formation s'adresse aux professionnels déjà impliqués ou qui cherchent à s'impliquer auprès d'enfants et d'adultes qui présentent un trouble du spectre de l'autisme. Elle a pour objet l'acquisition de connaissances et d'habiletés pratiques nécessaires à la réalisation de bilans diagnostiques et fonctionnels dans le cadre d'équipes multidisciplinaires. Cette formation vise également à fournir les bases suffisantes à la compréhension des principales méthodes recommandées pour l'accompagnement.

Repérer, diagnostiquer, évaluer, accompagner

Personnes concernées

Psychologues, médecins, orthophonistes, psychomotriciens(nes), cadres de santé, infirmiers(ères), éducateurs(trices) spécialisé(e)s. Possibilité de quelques places disponibles pour les étudiants (internes en médecine ou de Master 2 de psychologie).
Autres candidatures possibles sur étude du dossier.

Objectifs

A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Actualiser les bases théoriques.
- Acquérir les compétences spécialisées nécessaires au diagnostic des troubles du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adulte.
- Connaître les méthodes et savoir utiliser les principaux outils qui permettent de réaliser une évaluation diagnostique et fonctionnelle chez l'enfant et l'adulte.
- Connaître suffisamment les besoins et les stratégies d'accompagnement pour pouvoir conseiller, orienter et proposer des recommandations.

Programme

L'enseignement est donné sous la forme de cours théoriques, d'études de cas cliniques, de travaux pratiques. Un stage permet de développer les habiletés cliniques.
Module 1: Concept de base et dépistage
Historique, sémiologie des troubles du spectre de l'autisme. Epidémiologie, évolution du trouble. Co-morbidités médicales. Données biologiques, génétiques et d'imagerie cérébrale. Modèles cognitifs et neurodéveloppementaux. Signes précoces et instruments standardisés de dépistage (enfants et adultes).
Modules 2, 3, 4 : Bilan diagnostique, cognitif et fonctionnel de l'enfant et de l'adulte
Bilan diagnostique : Le diagnostic et le diagnostic différentiel, les co-morbidités psychiatriques associées, l'annonce du diagnostic, le suivi post-diagnostic. Les outils diagnostiques standardisés : ADI/ADOS/CARS/autres...
Bilan cognitif et fonctionnel : Bilans intellectuel, neuropsychologique et socio-émotionnel, évaluation du langage, bilans psycho-éducatifs (PEP-3, AAPEP, EFI), évaluation des particularités sensorielles, évaluation des capacités adaptatives.
Modules 5, 6, 7 : Intervention chez l'enfant et l'adulte, accompagnement familial et insertion
Initiation à l'intervention : L'importance de l'intervention précoce, présentation des méthodes d'intervention recommandées (TEACCH, ABA, autres...), l'aide à la communication, l'entraînement aux habiletés sociales, la remédiation cognitive, les traitements pharmacologiques, l'accompagnement psychothérapique des personnes sans déficience intellectuelle.
Initiation à l'analyse fonctionnelle des troubles du comportement : Exemples d'intervention chez l'enfant et l'adulte.
L'enseignement d'habiletés parentales, l'inclusion scolaire, sociale et professionnelle. La reconnaissance du handicap, les droits et l'aide financière.
Stage supervisé de 80 heures :
Début du stage possible dès janvier 2017.
Dans la mesure des places disponibles : Equipes du Centre de Ressources Autisme Alsace ou de CRA participants (aspects évaluation diagnostique et fonctionnelle) ou équipes sanitaires et établissements médico-sociaux de la région (aspect intervention).

Validation de l'enseignement

Contrôle continu : présence obligatoire + deux examens (mi-session + fin de cours).
Moyenne minimale de 10 pour les examens et note minimale de 10 pour le stage et le rapport de stage.

Nature et sanction de la formation

Cette formation constitue une action d'adaptation et de développement des compétences. Elle permet l'obtention d'un diplôme d'université sous réserve de satisfaire aux modalités d'évaluation des connaissances et des compétences qui sont portées à la connaissance des stagiaires. La formation donne également lieu à la délivrance d'une attestation de participation.

Des évaluations au cours de la formation permettent de mesurer la satisfaction des stagiaires ainsi que l'atteinte des objectifs de formation (connaissances, compétences, adhésion, confiance) selon les niveaux 1 et 2 du modèle d'évaluation de l'efficacité des formations Kirkpatrick.

Responsable scientifique et équipe pédagogique

M. Eric Bizet, Maître de conférences associé, Faculté de Psychologie, Université de Strasbourg.

Courriel : eric.bizet@unistra.fr

L'équipe enseignante est composée de praticiens expérimentés (pédopsychiatres, psychiatres, psychologues, orthophoniste...) issus du Centre Ressources Autisme Alsace ou des structures médicales et médico-sociales de la région, ainsi que d'enseignants-chercheurs de la Faculté de Psychologie de Strasbourg.

Durée
94 heures de cours et 80h de stage pratique

Organisations particulières

En 2017/2018 :
Référence : JLE18-0330
Module 1 :
du 14 septembre 2017
au 15 septembre 2017
Module 2 :
du 12 octobre 2017
au 13 octobre 2017
Module 3 :
du 16 novembre 2017
au 17 novembre 2017
Module 4 :
du 14 décembre 2017
au 15 décembre 2017
Module 5 :
du 18 janvier 2018
au 19 janvier 2018
Module 6 :
du 15 février 2018
au 16 février 2018
Module 7 :
du 15 mars 2018
au 16 mars 2018

Lieu


Université de Strasbourg - Service Formation Continue
21, rue du Maréchal Lefebvre
67100 STRASBOURG
FRANCE

Frais de participation

Code : 1142

1930.00

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Informations complémentaires

Secteur
Formation - Ecole - Enseignement
Localisation
STRASBOURG, 67 Bas-Rhin, Alsace
Type de contrat
Salaire
Niveau de qualification
Expériences souhaitées

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